聚焦職業教育“適應性” 太和文明論壇教育文化分論壇落幕

每經記者 謝陶    每經編輯 梁宏亮

第五屆太和文明論壇”教育文化分論壇活動現場 圖片來源：主辦方供圖

今年的兩會、全國職業教育工作大會以及“十四五”規劃綱要中均明確提出了要“增強職業教育的適應性”。未來，職業教育體系的構建直接關系到現代產業體系的轉型升級及經濟的高質量發展。

9月11日，由太和智庫發起主辦、每日經濟新聞•每經智庫戰略合作的“第五屆太和文明論壇”教育文化分論壇在京落下帷幕，來自國內外職業教育領域的專家學者圍繞職業教育如何“增強適應性”，深入探討了職業教育發展面臨的挑戰與機遇，進一步促進中外職業教育合作交流。

在談到我國職業教育的發展現狀時，中國教育科學研究院孫誠教授表示，“首先從頂層設計上來說，各級黨委和政府對于發展職業教育的重視程度還有所欠缺，職業教育的制度創新面臨著挑戰，還有就是政策供給嚴重不足。盡管許多高職和中職投入了大量資金，校園硬件建設不錯，但始終欠缺內涵式的發展。”

北京師范大學教育學部教授趙志群強調，不同于普通教育，其課程設置遵循的是學科發展邏輯，職業教育應該遵循的是能力發展的邏輯。職業教育培養的技術技能型人才要適應技術經濟和社會發展的要求。與此同時職業教育要適應學習者身心發展特點的要求，促進學習者綜合職業能力的全面發展。

中國機械工業聯合會教育培訓部主任陳曉明認為，服務數字化轉型是增強職業教育適應性的新戰略起點；優化人才供給是增強職業教育適應性的戰略重點；產教融合是增強職業教育適應性的戰略支點。

長江教育研究院、華中師大國家教育治理研究院研究員、江漢大學兼職教授方皛表示：“我國職業教育發展還存在諸多短板，在新的歷史機遇期，必須加快提升勞動力素質，增強職業技術教育適應性，進一步發揮企業在人力資本提升與高質量經濟發展中重要主體作用，激發企業參與的積極性，一改以往‘校熱企冷’的困局。”

印度尼西亞駐華大使館教育文化參贊蘇亞德表示，“我們非常希望也非常珍視和中國加強在職業教育領域的合作。我們出臺了一系列促進職業教育發展的政策，簡化了開辦職業教育學校的申請流程與審批流程。同時，制定了‘路線圖’，進一步促進與學術界、產業界的深層次融合，在戰略制定、課程開發、課程設置等方面加強合作。”

在談到新時代國際化應用型人才的核心素質和能力時，中國駐法國使館教育處前公使銜參贊馬燕生分享道：“我覺得應當具備以下五個方面的素質和能力，一是要具有中國情懷和國際視野；二是要具備專業優勢和國際競爭力；三是要熟悉國際通行的規則和規范；四是具有較強的跨文化溝通能力；五是要掌握一門或者一門以上的國際通用語言。”