驛觀察丨當代年輕人為何搶著上夜校？

近來，“夜校”這個頗具年代感的名詞正回歸公眾視野。一股年輕人爭相上夜校的熱潮席卷各地，甚至出現夜校開課即滿、一座難求的火熱場面。某平臺數據顯示，去年“上夜校”的搜索量同比增長980%，相關帖子評價數同比增長226%，其火爆程度可見一斑。

這屆年輕人為何如此鐘情于夜校？也許，夜校“歸來”并不是簡單的歷史重演，而是在物質生活日益富足的當下，年輕人平衡工作與生活、興趣與技能、社交與個人成長的平臺，價格親民、課程時尚新穎的夜校恰好順應當代青年的多元化需求，其熱度持續不減自然就是情理之中的事了。

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所謂夜校，即一種利用晚上或非工作時間進行再教育的教學模式。夜校在中國，已有逾百年的歷史。從建黨初期創辦工人夜校提高工人文化程度、喚醒工農革命意識，到新中國成立后大力掃盲、教授生產技術，再到改革開放后鼓勵提升學歷……在各個歷史時期，夜校始終在適應社會發展中不斷變革。

走過百年，“歸來”的夜校，又被賦予了新內涵——追求實現自我價值的年輕一代，正在依靠夜校掃除工作之后的疲憊，并盡可能地從多元的公共服務中獲得身心滋養。在求變中生存，熟悉又陌生的夜校，相比以往已大有不同。

從辦學主體上來看。當前開辦夜校的主體大致可分為三類，一是文化館、共青團、工會、婦聯、社區等公共機構，提供低價甚至免費的公益性課程；二是高校繼續教育學院、職業院校，長期面向社會開展非學歷教育；三是民辦社會培訓機構，課程以付費為主。這些辦學主體根據自身的特點和優勢，為不同群體提供了多樣化的夜校教育服務。

從課程內容上來看。今天的夜校雖然不乏技能型、學歷型這樣的傳統培訓，但藝術、文化、小眾愛好等方面的內容似乎更能戳中年輕人的興趣點。既有為興趣買單的書法、繪畫、聲樂，也有為生活添色的茶藝、攝影、甜品烘焙、刺繡簪花，還有純粹釋放壓力的八段錦、散打……夜校給平淡的生活打開了一扇“任意門”，年輕人“白天上班，晚上學藝”，屬于他們的夜生活不是霓虹璀璨的街道，而是燈火通明的教室。

公園路社區“睦鄰夜校”化妝造型課程 | 資料圖

從開課模式上來看。除了傳統的集中授課模式，夜校還涌現出了一系列創新模式，這些模式更加靈活多樣，能夠更好地滿足學習者的不同需求。例如，成都龍泉驛公園路社區“睦鄰夜校”積極探索視頻課方式，開通線上直播旁聽功能，突破空間、時間限制，實現了“人人皆學、處處能學、時時可學”。

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有人把現在的夜校比作更適合年輕人體質的“少年宮”，稱其為人生第一節真正意義上的“興趣班”。在這里，錢包無需受太大傷害即可輕松去除“班味”重新get一技之長，還可找到志同道合的“搭子”建立新的社交圈，甚至可以把生活切換成自己的頻道完成兒時未完成的夢……這些，也許就是年輕人愛上夜校的理由。

一杯冰美式的低償消費更具性價比。與一般的文化藝術、專業培訓動輒上百甚至數百的一節課相比，開在社區里的夜校價格著實親民。公園路社區睦鄰夜校每10節課為一個周期，除原材料成本較高的烘焙課價格略高外其余課程只需99元，折合每節課不過是一杯普通咖啡的價格。質好價優、主打一個高性價比的夜校自然成為了年輕人的心頭好。以低成本嘗試一項新技能、創建一個新圈子，正成為許多年輕人開始“養自己”的方式。

公園路社區“睦鄰夜校” | 資料圖

一項新技能的短期掌握更有獲得感。工作和生活的壓力讓年輕人常常想“逃離”“累覺不愛”“班味太重”中需要找一個新的突破口，夜校正迎合著這種需求。每周一次，兩個多月就可以掌握一項新技能，既能緩解工作生活的壓力，還能收獲滿滿的情緒價值，結識到志同道合的新朋友，對于許多年輕人來說，這遠比窩在屋里玩手機、刷劇更有獲得感和成就感。

一個兒時夢的延遲滿足更撫慰人心。當年輕人可以“掌握”自己的人生，“重啟人生”在夜校有了新的可能。在這里，一些曾經淡忘的愛好被重新喚起、過去放棄的興趣被再次拾起。“成年人的少年宮”既可承載年輕人釋放壓力、豐富生活的精神需求，也可滿足現代人對更新知識、自我完善的價值追求，讓自己為自己的人生掌舵、加碼，少年不可得的東西，終于由成年的自己來圓夢。

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熒熒夜燈，足以點亮夢想。夜校的火爆折射出年輕人旺盛的精神文化需求，展現青年人積極向上的青春力、求知欲，也能夠體現一座城市的“鮮活度”“自由度”。如何讓夜校從“一時熱”走向“長久火”，還需要更多內容的上新、更多規范的上線、更多力量的協作。

讓夜校之火點亮書香城市文明城市新風尚。保持夜校長久生命力和吸引力的是“對味”“有料”，既不能一哄而上“復制粘貼”，也不能貪大求全搞“一鍋燴”。于龍泉驛而言，夜校要結合文明城市創建、書香龍泉驛建設、鄉村振興等時代課題，按照“既有共性，亦有個性”的思路，在課程內容、時間安排等方面制定有針對性的運營策略，才能真正實現“細水長流”、可持續發展。

書香龍泉驛 | 資料圖

譬如，洛帶鎮可充分挖掘客家文化，開設客家婚俗、客家龍舞等民俗文化課程；柏合街道可結合草編文化，創辦非遺手工課程；大面街道可聚焦文化創意，設置文創產品設計課程；東安街道可聚焦賽事演出等，推出文明禮儀課程；山泉鎮可在“桃”上做文章，謀劃推出種植技能課堂……讓更多年輕人近距離地接觸學習多元文化，掌握更多技能技術，為城市高質量發展注入更多活力。

客家民俗表演| 資料圖

讓更多優質教育資源與配套文化服務走進百姓身邊。夜校之風興起是好事，但隨著商業元素的植入，部分問題也在逐漸浮現。比如，一些夜校尚無官方專業機構的認證與備案，缺乏辦學資質、沒有統一收費標準、教學內容審核把關不嚴等問題突出。有網友稱，一些機構打著夜校名頭，以低價課程引流，學員上課后才發現中了營銷套路；也有一些夜校教學質量不盡如人意……這些或多或少影響了年輕人參與學習的積極性，也不利于夜校長遠發展。

夜校是提供文化服務的公益事業，也是值得投入的新興產業。相關部門在鼓勵支持發展夜校的同時，應及時規范引導，做好資源統籌、監督管理，引導社會團體、企事業單位等積極參與公共文化資源供給，既要為優質機構提供融資、備案、審核等服務，助力其快速發展壯大，也要堅決打擊行業亂象，推動夜校實現健康有序發展。

讓夜校發展與青年成才彼此成就共同向前。不可否認也有少數年輕人把夜校當成低價“興趣嘗試班”，上了幾節課不感興趣就作罷，造成資源浪費。對此也需要給予適當引導，幫助他們找到真正適合自己的學習方向和路徑。年輕人也需要樹立正確的學習觀念和生活理念，不能將夜校當作一種廉價的消遣方式，而應該將其視為提升自己、實現人生價值的重要途徑。夜校為青年“充電賦能”，青年讓夜校更具價值和意義，最終實現“雙贏”的效果。

總而言之，夜校火熱并非偶然，而是一場終身學習供需兩端的“雙向奔赴”，唯有多方協同發力、穩步有序推進，才能真正讓這場文化之旅精彩紛呈、行穩致遠。